“盛世修史，明时修志。”第二轮《岚皋县志》编纂工作伊始，我还耕耘在三尺讲台，浇灌桃李。孤陋寡闻，竟不知县志为何物。县志主编黄开林老师和领导们在全县范围内物色修志编辑，初闻消息，既惊又喜。唯恐自己能力限制不能胜任，却又不甘放弃这次绝佳的学习机会。

黄开林老师是我青少年时期就崇拜的本土偶像作家，彼时一本《巴山女儿红》点燃了我的文学梦想。得知黄老师是本轮县志的主编，今后能拜在名师门下，潜心习作，便是再好不过的了。于是跃跃欲试，激动地好几个晚上不能入眠，完全忘记了自己原是对史志一窍不通的。

编辑部一共六个人，除了主编以外，我们5个编辑均是修志的门外汉。没有经过专业培训，也无修志经验。每人一本学习资料，以自学为主，第一轮县志的主编郑功荣老前辈也常来做理论指导。我们没有更多的时间用来学习，主编说第一轮县志修了十年，而这一次只有两年时间。时间紧，任务重，只能仓皇上阵，一边学习一边操练。每天面对枯燥的文字编辑，以为自己会失去耐性，却不想渐渐地爱上了修志工作。历时半年，拿出一编自以为是的文字，送与前任主编审阅。老主编戴着老花镜，一个字一个字的批阅，一个标点一个标点的修改。稿子再回到我手上，老前辈中肯的评价，满纸密密麻麻的修改痕迹，一如我给小学生批改作文。第一轮县志编辑廖显汉老前辈为第二轮县志初稿做文字校对工作，他一个字一个字地看，任何一处多字、掉字、错别字都难逃他的法眼。两位七十多岁老人的敬业精神更让我感动良久，自己再没有理由不努力奋进。

县志编辑不仅要写稿、改稿，更要亲自到各单位、部门登门拜访，收集资料、组稿。如果说写稿、改稿考验的是编辑的文字功底和职业技能，那么组稿则要检验编辑的交际能力和责任心。我本是个胆小内向的人，最不善与人交往。以前跟小孩打交道虽得心应手，但换做成人，特别是各机关单位的领导，常常手足无措，口不敢言了。

所幸，我是县志编纂办公室里年龄最小的，又是唯一的女同志，同事们对我颇为照顾。初次到各单位组稿时，主编和编辑部的叔字辈老同志，陪我去找领导洽谈。以后再去时，我便增添了几分胆量，他们照着主编的面子，也没让我跑空路和为难。

主编黄老师是一个如父亲般慈祥的人，从来不批评责怪编辑。特别是像我这样文字功底薄，资历浅的修志新人，每次拿编好的稿子给他审阅，即使不满意，话语也是委婉而谦和的。每次开会时，对各编辑以鼓励为主，批评的少，表扬的多。年终总结时，黄老师提出要奖励先进，点了两个名字，大家也一致通过。我受宠若惊，不过是想着“笨鸟先飞”，偶尔起个早贪个黑，加个班赶个稿子，却被主编当成先进表扬了。倒不是为虚名，只因自己的努力被肯定、被认可，心中便十分熨慰了。

“秉笔直书”是主编给我们提出的修志要求。历时两年，第二轮《岚皋县志》已初具雏形。而我在这两年里，不仅全方位地了解了岚皋近二十年的历史与发展，并公正公平地记录了岚皋发展史；学会了修改文稿，一字千金；更懂得了为人如为文，刚直不阿，不藏奸，不耍滑。

当了一回史官，虽不能像司马迁写《史记》一样名流千古，却也实实在在地见证了岚皋近二十年翻天覆地的变化，钟灵毓秀的岚皋正昂首阔步走出巴山，穿越秦岭，走向更广阔的世界。而我更为自己是岚皋人感到自豪。

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